Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de la convivencia pacífica.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema del respeto a las normas como una manera de evitar conflictos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el debate. 2) Registro de observación de la aplicación de normas de convivencia durante el desarrollo de las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de violencia presentes en la familia y la escuela, incluyendo la violencia de género.


• Exposición de casos reales de violencia para promover la reflexión en los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes posturas frente a la violencia.


• Preparación de argumentos para el debate.

Cierre:

• Puesta en común de los argumentos en un debate moderado por el profesor.


• Reflexión final sobre la importancia de una comunicación asertiva y respetuosa para erradicar la violencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre normas de convivencia en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y discusión en