Introducción al valor sonoro convencional de las letras

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al valor sonoro convencional de las letras
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Que los alumnos descubran el valor sonoro convencional de las letras y lo utilicen como criterio para organizar su escritura.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos que hoy aprenderán sobre el valor sonoro de las letras y cómo pueden utilizarlo en su escritura. Motivarlos a participar y hacer preguntas para generar interés en el tema.

   
   



2. Actividad de observación y discriminación: Mostrar imágenes de objetos o palabras y pedir a los alumnos que identifiquen el sonido inicial de cada palabra. Por ejemplo, mostrar una imagen de un perro y pedirles que identifiquen el sonido /p/. Repetir con varias palabras y sonidos diferentes.

   
   



3. Juego del dictado: En parejas, los alumnos se turnarán para ser el "dictador" y el "escribiente". El dictador dirá una palabra en voz alta y el escribiente intentará escribirla correctamente usando el valor sonoro convencional de las letras. Luego, cambiarán los roles. Realizar varias rondas de este juego para practicar y reforzar el concepto.

   
   



4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué han aprendido hoy sobre el valor sonoro convencional de las letras y cómo pueden utilizarlo en su escritura. Hacer una breve recapitulación de lo aprendido y reforzar la importancia de utilizar este criterio en su escritura.

   
   

Sesión 2:
Tema: Aplicación del valor sonoro convencional de las letras en palabras y oraciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Que los alumnos utilicen el valor sonoro convencional de las letras para escribir palabras y o