Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

francisco mendoza
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Servicio y enfoque interdisciplinario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los cuidados personales para la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan estado expuestos a enfermedades respiratorias durante el invierno. Pueden escribir breves relatos o compartir anécdotas en grupos pequeños.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes acciones que pueden poner en riesgo la salud durante la temporada invernal, como no lavarse las manos, no cubrirse la boca al estornudar, no abrigarse correctamente, etc.

  3. Introducir el concepto de Aprendizaje Servicio y explicar cómo se va a poner en práctica en esta secuencia didáctica.

  4. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre medidas de higiene para prevenir enfermedades respiratorias, enfocándose en cómo llevar a cabo acciones individuales que repercutan en la conservación y mejora de la salud.

  5. Cada grupo debe preparar una pequeña presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Promover la reflexión sobre las acciones individuales que pueden llevar a cabo para prevenir enfermedades respiratorias.


Actividades:



  1. Comenzar la clase recordando brevemente la actividad de reflexión realizada en la sesión anterior.

  2. Cada grupo debe presentar su investigación sobre medidas de higiene para prevenir enfermedades respiratorias. Deben enfatizar en acciones que pueden llevar a cabo de manera individual.

  3. Después de cada pres