Explorando las partes del cuerpo humano

1A Mtro. Jesús Estrada docente1acendi
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los estudiantes.


Sesión 1: Explorando las partes del cuerpo humano (Ciencias Naturales)


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicando su funcionamiento.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano que conocen.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación audiovisual con imágenes y nombres de las partes del cuerpo humano. Los estudiantes deberán identificar y nombrar cada parte.

    • Organización de los estudiantes en grupos pequeños y entrega de una lámina del cuerpo humano a escala.

    • Cada grupo deberá identificar y marcar en la lámina las partes del cuerpo humano, utilizando etiquetas con el nombre correcto.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las láminas realizadas por cada grupo.

    • Explicación de las funciones de cada parte del cuerpo humano identificada.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y cuidarlo.




Sesión 2: Cuidando nuestro cuerpo (Ciencias Naturales y Educación para la Salud)


Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano, argumentando la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y de las partes del cuerpo humano.

    • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y mantenerlo sano.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación audiovisual sobre diferentes acciones para cuidar el cuerpo humano (higiene personal, alimentación saludable, actividad física, descanso, etc.).

    • Organización de los estudiantes en grupos pequ