Introducción a los recursos literarios y su relación con las emociones y experiencias en la comunidad.

Elizabeth Flores
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su relación con las emociones y experiencias en la comunidad.
PDA: Comprende la relación entre los recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la comunidad.


Inicio:



  • Saludo y recordatorio de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones y experiencias en la comunidad.

  • Actividad de motivación: proyección de un video o lectura de un poema que muestre el uso de recursos literarios para expresar emociones.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.

  • Ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con la comunidad.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos literarios en distintos fragmentos de textos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y experiencias en la comunidad.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: elaborar una carta personal utilizando recursos literarios para expresar emociones relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de cartas personales utilizando recursos literarios.
PDA: Emplea recursos literarios en la elaboración de cartas personales para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.


Inicio:



  • Repaso del tema anterior.

  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anter