Exploración y reconocimiento de los números del 1 al 5

Plan de clase

desarrollo integral, es decir, considerar el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los alumnos.

Objetivo general:

• Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Objetivos específicos:

• Identificar los números del 1 al 10 y su correspondencia con la cantidad.


• Utilizar los números para resolver situaciones cotidianas dentro de la comunidad.


• Desarrollar habilidades de observación, indagación y registro de información.

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de los números del 1 al 5 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y reconocer los números del 1 al 5".


3. Preguntar a los alumnos si conocen algunos números y qué saben de ellos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Mostrar tarjetas con los números del 1 al 5.


2. Explicar y mostrar ejemplos de cómo representar cada número con los dedos de las manos.


3. Realizar actividades de conteo y asociación de cantidad con cada número.


4. Promover la participación activa de los alumnos en la exploración y reconocimiento de los números.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una actividad de cierre donde los alumnos demuestren lo que han aprendido sobre los números del 1 al 5.


2. Reflexionar sobre la importancia de los números como herramienta para resolver problemas en la comunidad.

Sesión 2: Resolución de situaciones matemáticas en la comunidad (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación del problema: "Hoy vamos a utilizar los números para resolver problemas matemáticos en nuestra comunidad".

Desarrollo (25 minutos):

1. Exponer diferentes situaciones ma