Introducción al tema

JESSICA KARINA DURAN
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, respetando la diversidad y promoviendo valores de igualdad, respeto y responsabilidad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, con el fin de que sean capaces de analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

    • Hacer preguntas generales sobre qué saben del tema y qué les gustaría aprender.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve introducción al tema de las etapas del desarrollo humano, utilizando imágenes y/o videos ilustrativos.

    • Realizar una lluvia de ideas en torno a las inquietudes y dudas que surgen en los adolescentes en relación al tema.

    • Explicar la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en la adolescencia, haciendo énfasis en las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.

    • Promover un debate entre los alumnos, facilitando la expresión de opiniones y la argumentación de ideas sobre el tema.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con sus propias vidas.

    • Plantear preguntas para la siguiente sesión y dar instrucciones para la realización de actividades complementarias.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)
Sesión