El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y motrices de los alumnos.

SESIÓN 1
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar formas geométricas en su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la actividad.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las formas geométricas que los alumnos conocen.


• Explicación del concepto de forma geométrica y ejemplos de formas básicas como círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Salida al patio o aula de arte.


• Observación y exploración del entorno en busca de formas geométricas.


• Registro de las formas encontradas en un dibujo o registro escrito.

3. Cierre (10 minutos):

• Regreso al aula y muestra de los registros realizados por los alumnos.


• Reflexión y conversación sobre las formas geométricas encontradas.


• Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión: construir una torre utilizando bloques.

SESIÓN 2
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de construir y reproducir objetos y escenarios utilizando bloques y materiales de arte.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Revisión de la actividad planteada en la sesión anterior.


• Conversación sobre las características y formas de las torres.


• Presentación de diferentes tipos de bloques y materiales de arte.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Distribución de los materiales entre los alumnos.


• Indicaciones para la construcción de una torre utilizando bloques.


• Apoyo y acompañamiento individualizado a los alumnos durante la actividad.

3. Cierre (10 minutos):

• Muestra y exposición de las torres construidas por los alumnos.


• Convers