Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Ejecución de la planeación:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El docente presentará a los estudiantes el problema de "La adaptación". Se les explicará que en la naturaleza existen diferentes seres vivos que han desarrollado habilidades especiales para sobrevivir y adaptarse a su entorno.


• Planteamiento de preguntas: El docente realizará preguntas a los estudiantes para reflexionar sobre el tema. Por ejemplo: ¿Qué animales conocen que se adapten a su entorno? ¿Cómo creen que lo hacen?


• Investigación en grupo: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre animales que se adaptan a su entorno. Deberán buscar información en libros, revistas o internet.


• Elaboración de un mural: Cada grupo creará un mural en el que representen los animales que han investigado. Deberán incluir imágenes y escribir algunas características de cada uno.


• Presentación y reflexión: Cada grupo expondrá su mural y explicará a sus compañeros las adaptaciones de los animales que han investigado. Posteriormente, se abrirá un espacio para la reflexión y se les preguntará a los estudiantes cómo se sienten al convivir con la naturaleza y qué cosas disfrutan de ella.

Evaluación formativa:

Instrumento 1:

• Observación del docente durante la realización de la investigación y elaboración del mural. Se evaluará la participación activa de los estudiantes y su capacidad para trabajar en