Exploración y reconocimiento de los números en el entorno

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motoras.

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de los números en el entorno
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y utilicen los números en diversas situaciones de su entorno.

Actividad 1: Presentación de números en el entorno

• Mostrar a los alumnos imágenes de números en diferentes contextos (por ejemplo, números en señales de tránsito, números en empaques de alimentos, números en carteles publicitarios, etc.).


• Preguntar a los alumnos si reconocen los números y dónde los han visto antes.


• Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de números que hayan visto en su entorno y conversar sobre su significado y utilidad.

Actividad 2: Juego de reconocimiento de números en el entorno

• Preparar tarjetas con diferentes números y distribuirlas entre los alumnos.


• Pedir a los alumnos que encuentren objetos en el aula o en su entorno cercano que correspondan a los números de sus tarjetas.


• Al finalizar, los alumnos deberán compartir con el grupo qué objetos encontraron y qué número representan.

Actividad 3: Elaboración de un collage numérico

• Proporcionar a los alumnos revistas, tijeras y pegamento.


• Pedir a los alumnos que recorten números de las revistas y los peguen en una hoja para crear un collage numérico.


• Mientras los alumnos trabajan, el docente puede promover la conversación sobre los números que están utilizando y la función que cumplen en el collage.

Sesión 2: Uso de los números en diferentes situaciones
Objetivo: Que los alumnos utilicen los números en distintas situaciones y con distintos propósitos.

Actividad 1: Juego de roles "Tienda"

• Organizar un rincón de juego con objetos y dinero de juguete