Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo colaborativo, la investigación y el pensamiento crítico.

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia - Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporará la interpretación de textos y la temporalidad de los hechos de la independencia de México.

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Arreglos previos: Preparar una selección de textos relacionados con la independencia de México, asegurarse de contar con imágenes y recursos audiovisuales que puedan apoyar la comprensión de los hechos históricos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el propósito de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la independencia de México.


3. Presentar el problema a resolver: "Falta de interpretación de textos y falta de la temporalidad de los hechos de la independencia de México".


4. Explicar a los alumnos que deberán trabajar en equipos de 4 o 5 integrantes para resolver el problema planteado.

Fase de Desarrollo:

1. Proporcionar a cada equipo una selección de textos relacionados con la independencia de México.


2. Pedir a los equipos que, en base a los textos proporcionados, identifiquen los principales acontecimientos históricos que llevaron a la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


3. Invit