Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo

Fase de inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


3. Actividad de sensibilización: Proyectar noticias o imágenes relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales para generar empatía y reflexión en los alumnos.

Fase de desarrollo:

1. Explicación del concepto de situaciones de riesgo y su importancia.


2. Discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo más comunes en la comunidad.


3. Realización de una lluvia de ideas para identificar alternativas personales, familiares y comunitarias de prevención de situaciones de riesgo.


4. Organización de equipos de trabajo y asignación de roles para realizar una investigación sobre una situación de riesgo específica (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales).


5. Elaboración de un informe que incluya medidas de prevención, recursos disponibles y recomendaciones para la comunidad.

Fase de cierre:

1. Presentación de los informes por parte de cada equipo.


2. Reflexión y discusión sobre las alternativas propuestas.


3. Conclusión y compromiso individual de aplicar las medidas de prevención aprendidas en su entorno personal, familiar y comunitario.

Sesión 2: Violencia y problemas de conducta

Fase de inicio:

1. Recordatorio del tema previo: Prevención de situaciones de riesgo.


2. Presentación del nuevo tema: Violencia y problemas de conducta.


3. Realización de una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo.

Fase de desarrollo:

1. Explicación del concepto de violencia y problemas de conducta.


2. Análisis de casos reales de v