Exploración y comprensión del concepto de números y sus regularidades

Jesus Jocobi
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y estar relacionada con el tema "Estudio de los números".


Sesión 1: Exploración y comprensión del concepto de números y sus regularidades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y representar números naturales de hasta cinco cifras, así como de identificar regularidades en los números.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

    • Presentar la pregunta problema: ¿Qué regularidades podemos encontrar en los números que representan unidades, decenas y centenas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

    • Proporcionar una variedad de materiales manipulativos (bloques, fichas, ábacos, etc.) para que los alumnos puedan explorar y representar diferentes números.

    • Guiar a los alumnos para que identifiquen regularidades en los números, por ejemplo, que cada vez que se aumenta una unidad, el número aumenta en 10, o que cada vez que se aumenta una decena, el número aumenta en 100.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las regularidades encontradas por cada grupo.

    • Concluir la sesión resaltando la importancia de identificar las regularidades en los números para facilitar su comprensión y manipulación.




Sesión 2: Aplicación de las regularidades en la resolución de problemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar las regularidades identificadas en los números para resolver problemas cotidianos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repasar las regula