Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo:
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Problema a atender:

1. Fortalecimiento en hábitos de higiene, alimentación y práctica de valores.


2. Identificar los conocimientos y habilidades previos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad: Dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre, una necesidad, emoción, gusto, preferencia o idea utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, dibujos, etc.).


3. Discusión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


4. Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representan distintas situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, preferencia o idea.


5. Reflexión final en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad: Juego de preguntas y respuestas en el que los alumnos deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


3. Discusión en grupo sobre los hábitos de higiene, alimentación y práctica de valores.


4. Actividad práctica: Elaboración de un mural en el que los alumnos dibujen y escriban sus hábitos de higiene, alimentación y práctica de valores.


5. Reflexión final en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad: Juego de asociación en el que los alumno