Introducción al tema de la narración de historias

Naye Gonzalez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los niños en el tema de la narración de historias y fomentar su interés en el uso de diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación sobre las historias que conocen.

    • Presentación de un cuento corto utilizando títeres o dibujos animados para captar la atención de los niños.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del concepto de narración y secuencia lógica de una historia.

    • Presentación de diferentes recursos de lenguajes artísticos (dibujo, música, teatro, etc.) para acompañar una narración.

    • Realización de una actividad práctica donde los niños elijan un recurso artístico y lo utilicen para contar una historia sencilla.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la narración de historias y los diferentes lenguajes artísticos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los niños que busquen una historia que les gustaría contar utilizando recursos de lenguajes artísticos.




Sesión 2: Desarrollo de la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar la habilidad de los niños para narrar historias con secuencia lógica y utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve actividad grupal.

    • Presentación de una historia utilizando recursos de lenguajes artísticos elegidos por los niños.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Organización de los niños en grupos pequeños.

    • Cada grupo selecciona