Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
May Pech Miguel
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y de promoción de la igualdad y el respeto a la diversidad.
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Sensibilización sobre la importancia de respetar la diversidad y promover la igualdad de derechos.
- Actividad de reflexión grupal: ¿Qué es la discriminación? ¿En qué situaciones podemos encontrar discriminación?
- Presentación de casos reales de discriminación y exclusión en distintos ámbitos.
- Asignación de equipos de trabajo.
Sesión 2 (Investigación):
- Investigación en equipos sobre diferentes situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a personas que hayan vivido experiencias de discriminación.
- Registro de la información recopilada en un cuaderno de trabajo.
Sesión 3 (Análisis):
- Análisis en equipos de las situaciones de discriminación investigadas.
- Identificación de las causas y consecuencias de dichas situaciones.
- Reflexión sobre el impacto negativo que la discriminación tiene en la vida de las personas.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.
Sesión 4 (Propuesta de soluciones):
- Presentación de las situaciones de discriminación investigadas por cada equipo.
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones a cada una de las situaciones presentadas.
- Elaboración de propuestas concretas y realistas para combatir la discriminación en los distintos ámbitos.
Sesión 5 (Lectura y escritura):
- Actividades de lectura y escritura relacionadas con el tema de la discriminación.
- Lectura de cuentos o textos que aborden la diversidad y la igualdad de derecho