Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Día de la bandera: colores y significados del águila.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la problemática (45 minutos)

• Presentación del tema de la narración de historias y su importancia.


• Reflexión sobre la importancia de la bandera y el águila en nuestra cultura.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la bandera y el águila.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los colores de la bandera y los posibles significados del águila.


• Registro de las ideas en un cartel o pizarra.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes personajes de la historia leída y crearán diálogos para enriquecer la narración.

Sesión 2: Creación de historias (45 minutos)

• Repaso de los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.


• Presentación de diferentes recursos para la creación de historias: imágenes, objetos, palabras sueltas, etc.


• Los alumnos, de manera individual o en parejas, elegirán un recurso y utilizarán su imaginación para crear una historia relacionada con la bandera y el águila.


• Apoyo y acompañamiento del docente en la creación de las historias, fomentando la participación y la creatividad de los alumnos.


• Al finalizar la sesión, cada alumno o pareja compartirá su historia con el grupo.

Sesión 3: Representación y cierre (45 minutos)

• Los alumnos, de manera individ