Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias y habilidades, así como una orientación hacia el desarrollo de capacidades críticas y reflexivas en los alumnos.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Curso: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Comprensión del contenido de química

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos y químicos.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Planteamiento de una pregunta disparadora relacionada con la comprensión del contenido de química.

Desarrollo:

• Exposición del tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, haciendo énfasis en su relación con la comprensión del contenido de química.


• Realización de ejercicios prácticos y ejemplos relacionados con la factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Resolución de problemas contextualizados que involucren la aplicación de las ecuaciones lineales y cuadráticas en problemas químicos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes del día, destacando la importancia de la resolución de ecuaciones en contextos químicos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consista en la resolución de ejercicios prácticos relacionados con la factorización de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los aprendizajes de la sesión anterior y resolución de dudas sobre la tarea asignada.


• Planteamiento de una nue