Rescatando las costumbres y tradiciones de la navidad en nuestro país

Reyna Norma Arizmendi
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona los recursos textuales que le permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Representación de hechos y experiencias significativas a través de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros


Tema: Rescatando las costumbres y tradiciones de la navidad en nuestro país


Objetivo (PDA): Seleccionar los recursos textuales que permitan recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes la importancia de rescatar las costumbres y tradiciones de la navidad en nuestro país y cómo a través de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros se pueden representar estas experiencias significativas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres navideñas que conocen.

  • Actividad principal: Leer un cuento o relato corto sobre una tradición navideña y analizar los recursos textuales utilizados. Luego, realizar una representación teatral de la historia utilizando recursos visuales y corporales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Revisar las representaciones teatrales realizadas en la sesión anterior y comentar sobre los recursos utilizados.

  • Actividad principal: Realizar una visita a una comunidad cercana para observar y entrevistar a personas que mantienen vivas las tradiciones navideñas. Regresar al aula y realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias significativas recopiladas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Revisar la lluvia de ideas de la sesión anterior y selecci