Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

competencias y una diversidad de actividades que promuevan la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los debates y familiarizar a los estudiantes con los nexos de subordinación en textos argumentativos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué es un debate y para qué se utilizan.


• Presentar ejemplos de debates y explicar la importancia de argumentar de manera clara y coherente.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo un tema de interés común, como "¿Los videojuegos son perjudiciales para los niños?", "¿Es necesario el uso del uniforme escolar?", etc.


• Pedir a los grupos que investiguen y preparen argumentos a favor y en contra del tema asignado.


• Proporcionar a los estudiantes una lista de nexos de subordinación y su función en los textos argumentativos.


• Pedir a los grupos que utilicen los nexos de subordinación para enlazar los argumentos y construir un texto argumentativo breve sobre el tema.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a algunos grupos a compartir su texto argumentativo y comentar sobre cómo utilizaron los nexos de subordinación.


• Resaltar la importancia de utilizar los nexos de subordinación de manera correcta para lograr una argumentación clara y coherente.

Sesión 2:
Objetivo: Promover la participación activa de los estudiantes en debates sobre temas de interés común.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión breve de los nexos de subordinación vistos en la sesión anterior.


• Recordar a los estudiantes la importancia de utilizarlos