Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

bety camposeco
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.


Secuencia Didáctica: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Analizar y reflexionar sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de representaciones cartográficas y su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las representaciones cartográficas para entender la ubicación de la entidad y el país.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre mapas y puntos cardinales.

  3. Organizar a los alumnos en equipos y entregarles un mapa de la localidad o comunidad para que lo observen y analicen.

  4. Pedir a los equipos que identifiquen los puntos cardinales en el mapa y marquen la ubicación de la localidad o comunidad.

  5. Realizar un plenario en el que cada equipo comparta sus hallazgos y reflexione sobre la importancia de las representaciones cartográficas.


Sesión 2: Elaboración de representaciones cartográficas de la localidad y el territorio nacional (45 minutos)


Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional considerando los puntos cardinales.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de los puntos cardinales para ubicar correctamente una entidad y el territorio nacional en un mapa.

  2. Proporcionar a los alumnos papel, lápices de colores, reglas y otros materiales necesarios para la elaboración de los mapas.

  3. Indicar a los alumnos que elaboren un map