Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos.


• Motivación: Mostrar diferentes producciones gráficas de la comunidad que utilizan palabras comunes para diferentes propósitos (ejemplo: carteles, letreros, etiquetas, etc.).


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos propósitos y formas en que se utilizan palabras comunes en la comunidad.


• Actividad 2: Los estudiantes realizarán una actividad de exploración de su entorno para identificar palabras comunes imprescindibles en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Los estudiantes seleccionarán una palabra común identificada en la sesión anterior para registrarla en su cuaderno utilizando distintos recursos (ejemplo: dibujos, letras de revistas, recortes, etc.).


• Actividad 2: Cada estudiante compartirá su registro con el resto del grupo y explicará el propósito de la palabra seleccionada.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Los estudiantes realizarán una actividad práctica donde registrarán su nombre utilizando distintos recursos y propósitos (ejemplo: para marcar sus producciones, para registrar su asistencia, etc.).


• Actividad 2: Cada est