Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños de primer año no saben respetarse, ocasionando peleas y palabras antisonantes entre ellos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: El docente iniciará la clase hablando sobre la importancia de la paz y cómo se puede construir mediante el diálogo.


• Presentación del problema: Se planteará el problema de los niños de primer año que no se respetan, ocasionando peleas y palabras antisonantes entre ellos.


• Actividad de reflexión: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán situaciones de conflicto o discrepancia en las que hayan participado.


• Análisis del problema: Se realizará una discusión grupal sobre las implicaciones negativas de las peleas y las palabras antisonantes en la convivencia escolar.


• Cierre de la sesión: El docente resumirá los puntos principales y planteará la importancia de encontrar soluciones a través del diálogo.

Sesión 2: Identificación de personas involucradas en situaciones de conflicto y uso del diálogo (45 minutos)

• Actividad de identificación: Se presentarán diferentes situaciones conflictivas y los alumnos deberán identificar a las