Estados de agregación de la materia

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: No identifica cómo se lleva a cabo el proceso de cambio físico de la materia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos explicar el proceso de cambio físico de la materia?


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen si son sólidos, líquidos o gases.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los diferentes estados de agregación de la materia.


• Explicación de los conceptos básicos: partículas, temperatura y equilibrio térmico.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad experimental: Preparar diferentes recipientes con agua a diferentes temperaturas y pedir a los alumnos que tomen la temperatura de cada uno.


• Observación de las diferentes respuestas y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


• Presentación de videos y/o imágenes que muestren el comportamiento de las partículas en los diferentes estados de agregación de la materia.


• Realización de preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen sus observaciones con los conceptos teóricos.


• Trabajo en grupos para realizar una investigación sobre los cambios de estado de la materia.


• Preparación de una presentación del trabajo realizado.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Realización de una discusión