Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles

Daniela Diaz
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medioambiente.


Secuencia Didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema y generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua, la energía eléctrica y los combustibles en nuestras vidas.

  • Realizar una actividad de sensibilización donde se muestren imágenes y videos sobre el uso irracional del agua y sus consecuencias.

  • Discutir en grupo las imágenes y videos, destacando los problemas presentes en la casa, escuela y comunidad.

  • Plantear el objetivo de la clase: analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad y reconocer la importancia de su consumo responsable.


Sesión 2: Investigación y análisis de problemas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes casos de problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles un caso para investigar y analizar.

  • Los alumnos deben recopilar información sobre el caso asignado y analizar los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en dicho caso.

  • Cada grupo debe elaborar un informe con sus conclusiones.


Sesión 3: Presentación de conclusiones y debate (45 minutos)



  • Cada grupo presenta su informe y expone las conclusiones a la clase.

  • Se genera un debate entre los alumnos donde se discuten las conclusiones de cada grupo y se comparan los diferentes casos.

  • Se destacan los problemas comunes en el uso irracional del agua y se plantea la importancia de su consumo responsable.


Sesión 4: Acciones para aprovechar el agua de manera responsab