Introducción al aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

inclusión y adaptación para asegurar la participación de todos los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en nuestra vida cotidiana. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la energía solar y la convección.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que compartan lo que observan y piensan sobre ellas.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar brevemente las propiedades de la luz como energía solar y su relación con el aprovechamiento de energía. También, explicar las propiedades de la materia y cómo se puede aprovechar la convección para generar energía.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como paneles solares, recipientes de agua, y otros elementos necesarios para realizar experimentos. Los alumnos deberán diseñar y llevar a cabo un experimento en el que aprovechen la energía del sol o la convección para generar energía.


• Acompañamiento y adaptación: Brindar apoyo individualizado a los alumnos con dislexia y autismo para asegurar su participación activa en la actividad práctica. Adaptar los materiales o proporcionar ayudas visuales si es necesario.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir los resultados y conclusiones de sus experimentos. Promover la participación de todos los alumnos, incluyendo a los alumnos con dislexia y autismo.


• Reflexión final: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad en nuestra sociedad. Preguntar a los alumn