Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Enfoque Transversal: El respeto y la valoración de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1:

Objetivo: Los estudiantes aprenderán a escribir su nombre y apellidos en mayúsculas y minúsculas, reconociendo la importancia de la escritura en su identidad y pertenencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a trabajar.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres y apellidos en mayúsculas y minúsculas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada estudiante una hoja de papel y lápices.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que escriban su nombre completo en mayúsculas y luego en minúsculas.
   
   
   • Circular por el aula para brindar apoyo y retroalimentación individualizada.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre compañeros para corregir posibles errores.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos estudiantes voluntarios que compartan cómo escribieron su nombre y por qué es importante hacerlo correctamente.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y la relación con la identidad y pertenencia.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los estudiantes practicarán la escritura de nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno, diferenciando entre mayúsculas y minúsculas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior y la importancia de escribir los nombres correctamente.
   
   
   • Realizar una actividad de repaso de mayúsculas y minúsculas, como identificar palabras en un texto o completar frases.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
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