Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el trabajo en equipo, la creatividad y la reflexión.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no reconocen la importancia de practicar actividades físicas como alternativas para el bienestar individual y colectivo.

Sesión 1: "Descubriendo nuestras potencialidades"

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Breve explicación del objetivo y la importancia de las actividades físicas para el bienestar.


• Presentación de la problemática y reflexión sobre la importancia de abordarla.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre una actividad física recreativa, seleccionada previamente por el profesor (por ejemplo: fútbol, baloncesto, danzas, yoga, etc.).


• Los alumnos deberán investigar los beneficios físicos, emocionales y sociales de la actividad, así como su práctica adecuada y sus normas básicas.


• Los grupos deberán diseñar una presentación creativa para compartir su investigación con el resto de la clase (puede ser un video, una obra de teatro corta, una exposición, etc.).


• Los alumnos contarán con el apoyo del profesor para resolver dudas, organizar su trabajo y utilizar recursos tecnológicos si es necesario.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de las investigaciones y reflexión en grupo sobre los beneficios de las actividad