Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

Imylce Morales
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

A continuación se presenta una planeación de clase para trabajar el tema "Interacción con manifestaciones culturales y artísticas" en una escuela para alumnos de primaria de 2º grado. La planeación se desarrollará a través de un proyecto comunitario y se abordará de manera interdisciplinar teniendo en cuenta el problema de formación de públicos para las artes, especialmente la música clásica. Se dividirá en tres sesiones de 45 minutos cada una y se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en una comunidad.


Actividades:



  • Presentar a los alumnos la problemática de la falta de formación de públicos para las artes en la ciudad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen (música, pintura, danza, teatro, etc.).

  • Mostrar imágenes y vídeos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones en una comunidad.


Sesión 2: Exploración de la música clásica (20 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de la música clásica y fomentar su interés por ella.


Actividades:



  • Presentar a los alumnos diferentes piezas de música clásica (obras de Mozart, Beethoven, Bach, etc.).

  • Escuchar y analizar brevemente una de las piezas, identificando los instrumentos utilizados y las emociones que les produce.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan la oportunidad de experimentar con diferentes i