Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Aprendizaje Servicio y enfoque inclusivo.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Fase 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  
  



• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

  
  



• Introducir el concepto de inclusión y explicar brevemente la discapacidad visual.

  
  



• Presentar a los dos alumnos con discapacidad visual y explicar cómo van a participar en las actividades de la clase.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: "Mi forma de ser". Los alumnos deberán reflexionar sobre su forma de ser, analizar cómo influyen sus características personales en su forma de relacionarse con los demás.

  
  



• Actividad 2: "Descubriendo las diferencias". Los alumnos formarán parejas y deberán entrevistarse mutuamente para descubrir y compartir sus diferencias. Posteriormente, compartirán en plenaria lo que han aprendido sobre el otro para fomentar el entendimiento mutuo.

  
  



• Actividad 3: "Viviendo con discapacidad visual". Los dos alumnos con discapacidad visual compartirán sus experiencias y desafíos en la vida diaria, permitiendo a los demás alumnos comprender mejor sus realidades. Se promoverá la empatía y la sensibilización.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: "Pensar antes de actuar". Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de pensar antes de actuar y cómo es