El uso de la lengua indígena del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Tema: El uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Organizar una campaña en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inclusión de alumnos con discapacidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

1. Saludo y calentamiento: Iniciar la clase saludando a los alumnos y realizando un breve calentamiento para activar el cuerpo y la mente.


2. Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de utilizar la lengua indígena para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


3. Reflexión sobre la inclusión: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de incluir a todos los alumnos, independientemente de sus capacidades, en el proyecto comunitario.


4. Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema que deberán abordar en su campaña comunitaria.

Desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo. Cada grupo estará conformado por alumnos con y sin discapacidad para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.


2. Investigación y recopilación de soluciones: Los grupos deberán investigar y recopilar posibles soluciones al problema planteado. Deberán utilizar la lengua indígena para realizar esta actividad.


3. Elaboración de materiales para la campaña: Los grupos deberán elaborar materiales para su campaña comunitaria, como folletos, carteles o presentaciones, en los que utilicen la lengua indígena.


4. Prác