Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y destacar la importancia de las artes en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación del problema: Comentar el caso del alumno que desea pintar pero se le dificulta por tener problemas en la mano que utiliza para escribir.


• Reflexión guiada: Realizar preguntas como "¿Cómo creen que se sentiría este alumno al no poder expresarse artísticamente?" y "¿Qué podríamos hacer para ayudar a este alumno a encontrar una forma de expresarse artísticamente?".

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Presentación de técnicas artísticas: Mostrar diferentes técnicas artísticas como pintura, collage, escultura, entre otras. Explicar brevemente en qué consiste cada técnica y mencionar ejemplos de proyectos escolares creativos que se pueden realizar con ellas.


• Exploración y elección de una técnica: Permitir a los alumnos que exploren y experimenten con las diferentes técnicas artísticas. Animarlos a elegir una que les guste y que consideren adecuada para implementar en un proyecto escolar creativo.


• Brainstorming de posibles problemas de la comunidad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que puedan existir en la comunidad y que podrían ser abordados a través del arte. Anotar las ideas en un papelógrafo o pizarra.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Reflex