Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

derechos humanos.

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Carencia en el desarrollo de valores en padres de familia y alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Derechos humanos

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, intereses y una característica positiva sobre sí mismos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes situaciones y contextos en los que se deben considerar estas formas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación o contexto específico.


• Cada grupo deberá investigar sobre el contexto asignado y crear un caso práctico en el que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Los grupos presentarán sus casos ante el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre los casos presentados y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de comentarios en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y conclusiones.


• Dar las indicaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de visualiza