Introducción al territorio nacional

Ricardo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas del territorio nacional y su diversidad natural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando tanto sus habilidades cognitivas como socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al territorio nacional
Objetivo: Comprender la importancia de la caracterización y localización del territorio donde vivimos.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y comprender el territorio donde vivimos, así como los elementos que lo conforman (suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, formas culturales, organización política y cambios históricos).

  2. Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una región de México. Cada equipo deberá investigar acerca de los elementos mencionados anteriormente que caracterizan su región.

  3. Elaboración de una representación cartográfica: Cada equipo deberá elaborar una representación cartográfica de su región, haciendo uso de diferentes recursos como mapas, imágenes, fotografías, entre otros.

  4. Exposición y reflexión: Cada equipo presentará su representación cartográfica y explicará los elementos que han identificado en su región.


Sesión 2:
Tema: Caracterización del territorio
Objetivo: Identificar los elementos que caracterizan el territorio nacional.
Actividades:



  1. Revisión de las representaciones cartográficas: Recordar las representaciones cartográficas elaboradas por los equipos en la sesión anterior y reflexionar sobre los elementos que han identificado.

  2. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán identificar los diferentes elementos que caracterizan el territorio nacional, como suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, entre otros. Se les proporcionarán imágenes, fotog