Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y socioconstructivista.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué entienden por interculturalidad? ¿Por qué es importante promover la interculturalidad en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de imágenes, videos y ejemplos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estas manifestaciones en la promoción de la interculturalidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede rescatar la importancia de la interculturalidad.


• Explicación de los elementos y características del cómic o manga y su importancia en la comunicación visual.


• Propuesta del proyecto comunitario: elaborar un cómic o manga en inglés que promueva la importancia de la interculturalidad.


• Organización de los grupos y asignación de roles para el proyecto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Acuerdo de trabajo y compromiso de los alumnos con el proyecto.


• Tarea: investigar y recopilar información sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para enriquecer el contenido del cómic o manga.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de algunas manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés investigadas por los alumnos como muestra de su trabajo de investigación.

Desarrollo:

• Explicación de las fases para la elaboración del cómic o manga: creación del guion, diseño de los pers