Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de la clase (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: No procesan la información.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación de conocimientos previos: Los estudiantes responderán a preguntas relacionadas con la comunicación asertiva, la violencia y la importancia de sensibilizar a la comunidad. Esto permitirá identificar el nivel de conocimiento inicial de los alumnos.

   
   



2. Rúbrica de evaluación de la estrategia diseñada: Se utilizará una rúbrica con criterios como creatividad, claridad, relevancia y factibilidad de la estrategia diseñada por los estudiantes. Esto permitirá evaluar su capacidad de trabajo en equipo, pensamiento crítico y aplicación de los conceptos aprendidos.

   
   

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de los objetivos de la clase y el proyecto comunitario.


• Realización del cuestionario de evaluación de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario y la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Sesión 1: Desarrollo

• Introducción a la comunicación asertiva y dialógica.


• Identificación de los diferentes tipos de violencia presentes en la comunidad.


• Análisis de casos reales de violencia y sus consecuencias.


• Ejercicios práct