Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4° de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en sus vidas.


• Lectura: Leer en voz alta un cuento que aborde el tema de la identidad y la influencia de los demás en la construcción de la misma.


• Diálogo: Realizar una discusión en grupo sobre el cuento leído, resaltando los aspectos relacionados con el tema.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas y se entrevisten mutuamente para descubrir aspectos importantes de su personalidad y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en la actividad de entrevista en un plenario.

Sesión 3:

• Lectura y escritura: Leer diferentes textos que aborden el tema de la influencia de los demás en la construcción de la identidad. Luego, pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre cómo se sienten influenciados por los demás en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Compartir reflexiones: Los alumnos compartirán sus reflexiones en pequeños grupos y seleccionarán algunas para ser compartidas con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Actividad de servicio: Los alumnos realizarán una activida