Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Brandon Arroyo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación en valores y promoción de la cultura de paz.


Sesión 1 (Introducción - 45 minutos):
Objetivos:



  • Introducir el tema de la construcción de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Explicar el concepto de conflicto territorial y su relevancia en la historia de México.

  • Presentar el problema a resolver: conflictos que rompen la paz y conflictos territoriales en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve dinámica de integración en la que los alumnos compartan cómo imaginan una sociedad en paz y sin conflictos.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la paz y la convivencia armónica.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyectar imágenes de conflictos territoriales en México en el pasado y el presente.

    • Facilitar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos conflictos y cómo se han resuelto.

    • Realizar una breve lectura en voz alta de un caso histórico de conflicto territorial en México, como la disputa entre México y Estados Unidos por la frontera.

    • Fomentar el diálogo y la discusión en grupo sobre el impacto de estos conflictos en la convivencia y la cultura de paz.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Solicitar a los alumnos que elijan un conflicto territorial en México que les interese investigar.

    • Explicar que en la próxima sesión trabajarán en grupos para analizar y presentar sus resultados.




Sesión 2 (Investigación - 45 minutos):
Objetivos:



  • Realizar una investigación sobre un conflicto territorial en México.

  • Analizar críticamente las causas, desarrollo y resolución de dicho conflicto.

  • Identificar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica en el c