Introducción a las mezclas y sus propiedades
Pabloco zetina
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las mezclas y sus propiedades
Objetivo: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre las mezclas y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Presentar diferentes ejemplos de mezclas comunes, como el café con azúcar, el jugo de frutas, etc.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen otros ejemplos de mezclas que conocen.
- Explicar que en esta unidad aprenderemos más sobre las mezclas y sus propiedades.
- Mostrar a los alumnos diferentes materiales como arena, agua, aceite, semillas y clips.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con la formación de mezclas utilizando los materiales mencionados.
- Dividir a los alumnos en parejas.
- Proporcionar recipientes y los materiales mencionados.
- Pedir a cada pareja que pruebe diferentes combinaciones de materiales y anote las proporciones utilizadas.
- Animar a los alumnos a observar y describir las propiedades de las mezclas formadas.
Recursos:
- Materiales: arena, agua, aceite, semillas, clips, recipientes
- Pizarrón y marcadores
Sesión 2:
Tema: Propiedades de las mezclas
Objetivo: Observar y describir las propiedades de las mezclas formadas
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase recordando la actividad de la sesión anterior y revisando las proporciones utilizadas por cada pareja.
- Pedir a los alumnos que compartan las observaciones y descripciones de las mezclas formadas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de las mezclas, como el color, la textura, la viscosidad,