Introducción al tema y análisis del problema
Anahi Rodea
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo sostenible y promoción de valores de respeto y protección hacia la naturaleza.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Explicación del problema: Contaminación ambiental y pérdida de biodiversidad.
- Actividad grupal de lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del problema.
- Discusión de las ideas expuestas y elaboración de un mapa conceptual.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección a la naturaleza.
Sesión 2: Conocimiento de las cosmovisiones y formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza (45 minutos)
- Presentación de ejemplos de cosmovisiones y formas de relación de diferentes culturas con la naturaleza.
- Análisis y reflexión sobre los valores y principios que sustentan estas formas de relación.
- Actividad grupal de interpretación de textos y imágenes relacionados.
- Elaboración de un collage que represente las diferentes formas de relación con la naturaleza.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones de pueblos originarios y otras culturas relacionadas con la sustentabilidad.
Sesión 3: Análisis de la contribución de los pueblos originarios y otras culturas en un manejo responsable y sustentable de la naturaleza (45 minutos)
- Revisión de los ejemplos de acciones colectivas investigados por los alumnos.
- Debate y discusión sobre la importancia de estas acciones en la preservación de la naturaleza.
- Actividad grupal de análisis de casos de éxito y buenas prácticas.
- Elaboración de un mural colaborativo que muestre la contribución de esta