Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Título de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: La violencia como factor que influye negativamente en el desarrollo de aprendizajes óptimos y en el entorno social (acoso escolar, bullying).

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad práctica: Construcción de triángulos y cuadriláteros y búsqueda de las rectas notables en ellos.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción teórica a las rectas notables en triángulos: mediana, altura, bisectriz y mediatriz.


• Actividad práctica: Construcción de triángulos y trazado de las rectas notables.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción teórica a las rectas notables en cuadriláteros: diagonal, mediana y bisectriz.


• Actividad práctica: Construcción de cuadriláteros y trazado de las rectas notables.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Aplicación de los conceptos aprendidos a la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad práctica: Resolución de problemas que involucren la identificación y trazado de rectas notables.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la geometría y en la resolución de problemas.


• Integ