Introducción al tema de la comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la comunicación a distancia, específicamente en el uso de convenciones de cartas y otros textos epistolares.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué formas de comunicación conocen los alumnos y cómo se comunican con personas que están lejos.
   
   
   • Motivar la importancia de la comunicación a distancia y sus diferentes propósitos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de cartas y otros textos epistolares, destacando las convenciones que deben incluir como lugar, fecha, destinatario, dirección, etc.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las convenciones en algunos textos epistolares.
   
   
   • Facilitar una discusión sobre la importancia de las convenciones en la comunicación escrita y cómo nos ayuda a ser claros y precisos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicar estas convenciones en su vida diaria.
   
   
   • Plantear una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que escriban una carta a un compañero de clase utilizando las convenciones aprendidas.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación y registro de la participación activa de los alumnos durante la discusión y la actividad práctica.

Instrumento de evaluación formativa 2: Revisión de las cartas escritas por los alumnos, verificando si han utilizado