"Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad: impacto ambiental y químico"

Plan de clase

educación inclusiva, es decir, considerar las necesidades y características de cada alumno, promover la participación activa y generar un ambiente de respeto y colaboración.

Título de la clase: "Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad: impacto ambiental y químico"

Objetivo general: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Objetivo específico: Analizar la presencia de contaminantes en el entorno comunitario y comprender su impacto tanto en la degradación ambiental como en la salud humana.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes o videos impactantes sobre la contaminación ambiental y sus consecuencias en la comunidad.

  
  



• Generación de preguntas: en grupo, los alumnos deberán plantear una serie de preguntas sobre la contaminación en la comunidad y su relación con los productos y procesos químicos.

  
  



• Selección de preguntas guía: el profesor, junto con los alumnos, seleccionará las preguntas más relevantes y significativas para el estudio.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al método científico: explicar brevemente los pasos del método científico y su importancia en la investigación de fenómenos químicos y ambientales.

  
  



• Búsqueda de información: los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos en la salud y el ambiente.

  
  



• Análisis de resultados: cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirán en clase los principales contaminan