Introducción al tema Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

educación en valores y promover la reflexión crítica de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo: Comprender que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Actividades:

1. Presentar el tema y su importancia en la vida diaria de los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas acerca de las situaciones en las que pueden tomar decisiones y en las que necesitan ayuda.


3. Discutir en grupos pequeños ejemplos de situaciones en las que se requiere tomar decisiones y analizar los posibles resultados y consecuencias.


4. Reflexionar en plenaria sobre la importancia de valorar los límites y riesgos del entorno al tomar decisiones.

Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones en las que se requiere tomar decisiones y evaluar los riesgos.

Objetivo: Reconocer situaciones en las que se requiere tomar decisiones y evaluar los riesgos asociados.

Actividades:

1. Revisar los ejemplos de situaciones planteados en la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones cotidianas en las que deban tomar decisiones y evaluar los riesgos.


3. Cada grupo deberá analizar la situación y presentar las posibles decisiones y los riesgos asociados.


4. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y promover la reflexión sobre la responsabilidad y el compromiso en la toma de decisiones.

Sesión 3:
Tema: Consecuencias de las decisiones tomadas.

Objetivo: Comprender que cada decisión tomada ti