Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que vamos a abordar: muchos alumnos de la escuela no saben usar la regla y compás para construir polígonos regulares.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es un polígono regular y para qué se utilizan.


• Realizar una breve explicación sobre los instrumentos que vamos a utilizar: la regla y el compás.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles material: reglas y compás.


• Pedirles que, en sus grupos, intenten construir un polígono regular utilizando la regla y compás, sin explicarles cómo hacerlo.


• Observar el proceso de los alumnos y tomar notas sobre las dificultades que encuentran.

Cierre:

• Comentar en plenaria las dificultades que se presentaron y reflexionar sobre la importancia de saber usar la regla y compás para construir polígonos regulares.


• Entregar a los alumnos una guía con los pasos para construir un polígono regular y asignarles la tarea de practicar en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una revisión rápida de los pasos para construir un polígono regular con regla y compás.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de polígonos regulares y sus características.

Desarrollo:

• En grupos, pedir a los alumnos que construyan diferentes polígonos regulares, siguiendo los pasos dados.


• Animar a los alumnos a explorar diferentes técnicas y trucos para construir polígonos regulares.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y los resultados de sus construcciones.


• Reflexionar sobre las propiedades de los polígonos regulares y cómo se pueden utilizar en la vida cotidiana.

Sesión 3:
Inicio:

• Hacer una revisión rápida de las