Introducción al arte y reconocimiento de las vocales.
Mtra. Gaby Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje lúdico y participativo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al arte y reconocimiento de las vocales.
Objetivo: Que los alumnos reconozcan las vocales y sus sonidos a través de actividades artísticas.
- Inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos que empiezan con cada vocal y pedirles que identifiquen el sonido de la vocal correspondiente.
- Desarrollo: Realizar una actividad de pintura con las vocales. Entregar a cada alumno una hoja con la forma de una vocal y pedirles que la pinten con el color que ellos consideren que representa dicho sonido.
- Cierre: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.
Sesión 2:
Tema: Exploración de trazos y elementos artísticos.
Objetivo: Que los alumnos experimenten con diferentes trazos y elementos artísticos para desarrollar su creatividad.
- Inicio: Realizar una actividad de reconocimiento de trazos. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de trazos y pedirles que los imiten en el aire.
- Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos como pinceles, lápices, plumones y papel de colores. Pedirles que experimenten con los trazos y colores para crear una obra de arte.
- Cierre: Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y comentar sobre los diferentes elementos artísticos que utilizaron.
Sesión 3:
Tema: Integración de las vocales y los trazos en la expresión artística.
Objetivo: Que los alumnos utilicen las vocales y los trazos aprendidos para crear una obra de arte.
- Inicio: Realizar una actividad de reconocimiento de las vocales y los trazos. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de vocales y trazo