Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema que vamos a abordar: "¿Cómo podemos promover y garantizar los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que se han visto vulnerados sus derechos humanos.


• Mostrar imágenes y videos de instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las normas y leyes que podrían aplicarse, y proponer modificaciones o nuevas normas que favorezcan los derechos humanos en ese contexto.


• Los grupos deberán investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos y cómo se puede acudir a ellas en caso de vulneración de estos derechos.


• Los grupos deberán preparar una presentación en la que expongan la situación, las normas y leyes propuestas, y cómo acudir a las instituciones y organizaciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.


• Se abrirá un debate sobre las propuestas presentadas, promoviendo la reflexión y el análisis crítico.


• Se destacarán las ideas más relevantes y se enfatizará la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes para promover los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Se realizará una actividad de comprensión lectora y gramática relacionada con el tema de los derechos humanos.


• Se entregará a cada alumno un texto