Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de apropiación de la danza regional

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicar que se trabajará en un proyecto comunitario para abordar el problema de apropiación de la danza regional.

2. Investigación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región de México.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la danza tradicional de esa región, incluyendo su origen, características, vestuario y música.

3. Presentación (15 minutos)

• Cada grupo presentará su investigación a la clase mediante una breve exposición o un video.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, realizando preguntas y generando discusión sobre la importancia de preservar y respetar las tradiciones culturales.

Sesión 2:

1. Reflexión (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún lenguaje artístico diferente a la danza, como la música, la pintura o la escultura.


• Generar una reflexión sobre cómo estos lenguajes artísticos también forman parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

2. Experimentación (25 minutos)

• Proporcionar materiales artísticos diversos, co