Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Planeación de clase:

Objetivo: Los alumnos podrán crear textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales utilizando recursos literarios para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Proyectar fragmentos de películas, obras de teatro o lecturas que muestren el poder de la literatura para exponer situaciones reales o ficticias.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes (metáfora, aliteración, hipérbole, etc.).


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso literario. Cada grupo deberá crear un breve texto utilizando dicho recurso.


• Presentación de los textos creados por los grupos y análisis de los recursos literarios utilizados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán crear un texto narrativo, poético, dramático o guion para audiovisual utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir los textos creados por los alumnos y analizar los recursos literarios utilizados.


• Actividad: Realizar una puesta en escena de uno de los textos, utilizando recursos teatrales.

Desarrollo:

• Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad: Proyectar imágenes representativas de cada una de estas creaciones y p