Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes problemáticas sociales que los estudiantes identifican en su entorno.


• Presentar el objetivo de la clase: "Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica".


• Explicar la metodología de proyecto comunitario y su importancia en la enseñanza de las artes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una problemática social para trabajar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la problemática asignada, identificar sus causas y consecuencias, y reflexionar sobre posibles soluciones.


• Cada grupo deberá representar visualmente la problemática a través del uso de colores y formas en una lámina.


• A continuación, cada grupo presentará su lámina al resto de la clase, explicando las razones de su elección de colores y formas, y manifestando su postura crítica frente al problema.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las problemáticas sociales presentadas y las posibles soluciones propuestas.


• Fomentar el debate y la participación de todos los estudiantes.


• Hacer énfasis en la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar y reflexionar sobre los problemas de la comunidad.


• Dar instrucciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior